Comience por la primera casilla de la primera columna, y a continuacion pronuncie cualquier casilla, en cualquier orden, de las sucesivas segunda, tercera y cuarta columna. Continue ya sin miedo, pronunciando con tono grandilocuente y pausas de efecto, cualesquiera casillas de cada una de las columnas correlativas primera, segunda, tercera y cuarta. No intente mejorar la gramatica cambiando ‘explicitar’ por ‘explicar’ y cosas asi, pues entonces desmerecera mucho ante sus oyentes. Al fin, le resultara un esplendido discurso valido para cualquier tema politico, economico, sociologico o sindical.
Quizas nadie lo entienda, pero tampoco nadie podra discutir ni rebatir sus aciertos…
|--------------------------------------------------------------------------| | I | II | III | IV | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Queridos compa#e-|la realizacion de |nos obliga a un |de las condiciones| |ros |las premisas del |exhaustivo anali- |financieras y ad- | | |programa |sis |ministrativas | | | | |existentes | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Por otra parte,y |la complejidad de |cumple un rol e- |de las directivas | |dados los condi- |los estudios de |sencial en la for-|de desarrollo para| |cionamientos ac- |los dirigentes |macion |el futuro | |tuales | | | | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Asimismo, |el aumento cons- |exige la precision|del sistema de | | |tante, en cantidad|y la determinacion|participacion ge- | | |y en extension, de| |neral | | |nuestra actividad | | | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Sin embargo, no |la estructura ac- |ayuda a la prepa- |de las actitudes | |hemos de olvidar |tual de la organi-|racion y a la rea-|de los miembros | |que |zacion |lizacion |hacia sus deberes | | | | |ineludibles | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |De igual manera, |el nuevo modelo de|garantiza la par- |de las nuevas pro-| | |actividad de la |ticipacion de un |posiciones | | |organizacion |grupo importante | | | | |en la formacion | | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |La practica de la|el desarrollo con-|cumple deberes im-|de las direcciones| |vida cotidiana |tinuo de distintas|portantes en la |educativas en el | |prueban que |formas de activi- |determinacion |sentido del pro- | | |dad | |greso | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |No es indispensa-|nuestra actividad |facilita la crea- |del sistema de | |ble argumentar el|de informacion y |cion |formacion de cua- | |peso y la signi- |de propaganda | |dros que corres- | |ficacion de estos| | |ponda a las nece- | |problemas, ya que| | |sidades | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Las experiencias |el reforzamiento y|obstaculiza la a- |de las condiciones| |ricas y diversas |desarrollo de las |preciacion de la |de las actividades| |muestran que |estructuras |importancia |apropiadas | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |El afan de orga- |la consulta con |ofrece un ensayo |del modelo de de- | |nizacion, pero |los numerosos mi- |interesante de ve-|sarrollo | |sobre todo |litantes |rificacion | | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Los superiores |el inicio de la |implica el proceso|de las formas de | |principios ideo- |accion general de |de reestructura- |accion | |logicos, condi- |formacion de las |cion y de moderni-| | |cionan que |actitudes |zacion | | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Incluso, bien pu-|un relanzamiento |habra de signifi- |de las basicas | |dieramos atrever-|especifico de to- |car un autentico y|premisas adoptadas| |nos a sugerir que|dos los sectores |eficaz punto de | | | |implicados |partida | | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Es obvio se#alar |la superacion de |permite en todo |de toda una ca- | |que |experiencias peri-|caso explicitar |suistica de amplio| | |clitadas |las razones funda-|espectro | | | |mentales | | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Pero pecariamos |una aplicacion in-|asegura en todo |de los elementos | |de insinceros si |discriminada de |caso un proceso |generadores | |soslayasemos que |los factores con- |muy sensible de | | | |fluyentes |inversion | | |-----------------|------------------|------------------|------------------| |Por ultimo, y |el proceso consen-|deriva en una di- |de toda una serie | |como definitivo |suado de unas y |recta incidencia |de criterios ideo-| |elemento esclare-|otras aplicaciones|superadora |logicamente siste-| |cedor, cabe a#a- |concurrentes | |matizados en un | |dir que | | |frente comun de | | | | |actuacion regene- | | | | |radora | |-----------------|------------------|------------------|------------------|
Deja una respuesta